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—二九運動的歷史意義是什么？
“一二?九”運動是1935年12月9日北平（今北京）學生在中國共產黨領導下發動的抗日救亡運動。1931年，日本帝國主義占領東北后，加緊向華北發動了侵略。國民黨政府采取不抵抗政策，先后和日寇簽訂了“塘沽協定”、“何梅協定”。1935年12月，為適應日寇“華北政權特殊化”要求，又準備成立“冀察政務委員會”。在嚴重的民族危機面前，12月9日，北平學生6000余人高呼“打倒日本帝國主義”、“停止內戰，一致對外”的口號，舉行了游行示威，遭到國民黨軍警的殘酷鎮壓。次日，全市學生舉行總罷課。16日，學生和市民3萬多人在天橋集會，并舉行游行示威，迫使傀儡政府“冀察政務委員會”延期成立。北平愛國學生的愛國行動，得到了各地的熱烈響應。從12月中旬起，杭州、廣州、上海、天津、長沙、武漢等地的學生，也都舉行了聲勢浩大的游行示威，聲援北平學生的愛國運動，掀起了全國規模的抗日救亡運動，推動了抗日民族統一戰線的建立。
“一二?九”公開揭露了日本吞并華北進而侵略全中國的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協退讓政策，極大地促進了中華民族的覺醒，標志著中國人民抗日救亡民主運動新高潮的到來。一二九運動中的先進知識青年，走上與工農群眾相結合的道路，為抗日戰爭和中國革命事業準備了一大批骨干力量。正如毛澤東所指出的一二九運動是“動員全民族抗戰的運動，它準備了抗戰的思想，準備了抗戰的人心，準備了抗戰的干部”。
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